问：问卷调查法在实施中应注意哪些问题
- 答：首先,在设计问卷之前,研究人员必须考虑到问卷中将要出现哪些需要调查的变量,问卷中的变量之间的关系以及问卷中的变量之间的结构如何安排.
其次,要注意采用的量表的尺度,根据具体问题选择名义的、顺序的、等察租距的还是比例尺的尺度.再次,建议在问卷中加入一些反向的问题,用于测试被调查者是否真正认真用心的回答了问卷中的问题,以提高问卷的信度,在测试某一变量时同时有正向和反向的问题,有助于提示被调查者集中精力,仔细阅清亮读每一道问题,然而反向问题如果设计不当也可能导致混淆,使得量表信度下降.
另外,在问题设计中,要注意开放型和封闭型的问题的区别,开放型的问题有助于采集第一手的信息,当研究者对于某一问题只有感性的粗浅的了解,而希望得到更多的第一手资料时,便于使用开放型问题.封闭型问题则有助于采集系统性的、可以立即转化为统计数据的信息,当研究者对于某一问题已经有了相当的了解和预测,而希望为预测的关系找到数理支持时,用封闭型的问题最为便利有效.
最后,问题设计中应该避免使用双重含义的词句和问题,避免使用诱导性的问题,避免使用被调查者需要依赖记忆才能回答的问题.场合下填写问卷时的相互干扰.邮寄调查问卷的方法非常简便易行,除了调查问卷,只需要给被调查者附上寄回问卷用的空白信封和邮票；但是该方法对被调查者的影响力很低,因此建议在信封里附上一封感谢信或者附上相关专家或有影响力人士的推荐信,以便提高问卷回复率.网上发放败正兆问卷是现代技术信息化的产物,拥有比邮寄调查问卷更为便捷的长处,而且数据可以立即计算机化,去除了输入数据的工作量以及输入时可能出现的人为错误；缺点是网上问卷调查的被调查者无法和研究人员直接沟通,而被调查者受自身素质影响,对问卷的回答也会千差万别,这会在一定程度上影响问卷的信度和效度.
问：问卷设计中问题各种提问方式有什么不同作用？
- 答：你的意思是开放式 提问 和封闭式提问的不同作用么？
开放式是不给答题者限定范围，让其海阔天空的想，是为了补充问卷设计者可能想象不到的情况，或者是寻找一些意外的收获使用
封闭式问题又分选择和量表评级式，选择题就是选项有不同的类别内容，量表评级是让答题者回答一个态度或心理感受的程度。具体来说选择题是为了调查喜欢什么，而量表评级则是为了调查你喜欢的程度。比如你喜欢的宠物是什么，设置几个选项 这是选择题， 你对狗的喜爱程度 这个是量表题目。
从数据分析方面来说，量表式问题能够做的分析最多，其次是选择题，最后是开放题几乎没有太多分析的空间 - 答：调查问卷提问的方式可以分为以下两种形式：
(1)封闭式提问
也就是在每个问题后面给出若干个选择答案，被调查者只能在这些被选答案 中选择自己的答案。
(2)开放式提问
就是允许被调查者用自己的话来回答问题。由于采取这种方式提问会得到各种不同的答案，不利于资料统计分析，因此在调查问卷中不宜过多。
问卷设计中问题提问规则有以下几点：
1、问题的语言要尽量简单；
2、问题的陈述要尽量简短；
3、问题要避免带有双重或多重含义
4、问题不能带有倾向性；
5、不要用否定形式提问；
6、不要问回答者不知道的问题；
7、不要直接询问敏感性问题。 - 答：1、开放式问题
（1）填空式：在问题后画一短线，让回答者直接在空白处填写。多属于只需要填写数字的问题。 例1： “您的年龄多大？———周岁”
（2）深度回答式 深度访谈和定性访谈就基本上依赖于深度回答的开放式问题。 例如，“你当时是怎么想的？”
2、封闭式问题（结构化问题）
封闭式问题能够保证回答具有更高的一致性，并且比开放式问题更容易操作，因而在问卷调查研究中相当流行。
3、半封闭半开放问题 例如，在《中学生心理适应问题调查问卷》中， 下列原因会影响人的心情。它们对您心情的影响如何？
1）学习困难（ ） ①有很大影响 ②有较大影响 ③有一定影响 ④没影响
2）经济困难（ ） ①有很大影响 ②有较大影响 ③有一定影响 ④没影响
3）难以处好与同学关系（ ） ①有很大影响 ②有较大影响 ③有一定影响 ④没影响
4）家庭问题（ ） ①有很大影响 ②有较大影响 ③有一定影响 ④没影响
5）恋爱问题（ ） ①有很大影响 ②有较大影响 ③有一定影响 ④没影响
其中，最主要原因是( )，第二是( )； 上述原因外，明显影响您心情的原因还有 （简要说明）。
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问：在线网络调查问卷设计中的常见问题有哪些
- 答：问卷设计中的常见错误
概念抽象 例如：请问您家属于下列哪一类家庭？ ①单身家庭 ②核心家庭 ③主干家庭 ④联合家庭 ⑤其他家庭 所列的家庭类型都是社会学中专业术语，对于一般的人们来说，对于什么样的家庭才是核心家庭，什么样的家庭又是主干家庭或联合家庭，都是不清楚的。
问题含糊 例如：您觉得您所在单位几年来情况怎样？ ①几乎没有什么变化 ②变化不大 ③变化较大 ④变化很大 这一问题没有明确说明询问的是单位的什么情况。是多方面情况，还是某一方面或某些方面的情况。
问题带倾向性 例如：你反对抽烟吗？ ①是的 ②不是的 这种提问方式带有明显的肯定倾向，它容易诱导回答者选择答案。
问题有双重含义 例如：你觉得你的知识水平和实践经验能否适应工作的需要？ ①能适应 ②不能适应 ③不知道 这里实际询问了两件事，即“你的知识水平能否适应工作需要”和“你的实践经验能否适应工作需要”。因此，那些认为自己在其中某一方面能适应需要，而同时在另一方面又不能适应工作需要的人，就无法回答这一问题了。
问题提法不妥 例如：您现在的实际文化程度相当于： ①小学毕业 ②初中毕业 ③高中毕业 ④大专毕业以上 人们可根据自己实际完成的教育等级来填答自己的文化程度，但却难以评价自己“实际”的文化程度。即使人们这样做了，其评价的标准相互之间也会不一致。因此这种问题的提法不恰当，还是直接问“您的文化程度”为好。
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