问：学校组织形象调研内容指什么
- 答：组织形象是社会公众对一个组织的认识和评价。组织形象调查是指个人或机构对公众对组织实际形象评价，以及分析自我期望形象与实际形象的差距进行调查与了解。1．组织基本情况调查。组织的经营、发展情况：如组织创立的时间，组织发展史上较有影响的重大事件，组织的经营目标，组织对社会提供的服务项目，企业的经营理念，组织的企业文化特色等；组织成员基本情况：成员的人数，年龄结构，技术结构，文化程度，精神面貌，意见领袖，领导者的自然情况及其领导技术，管理风格等。了解组织的基本情况能使调查者的心中有数，便于今后开展工作。
问：调查问卷怎么写？
- 答：问卷设计的基本技巧
1.引言设计
交代调查主题，调查原因，为什么向您调查，并致谢。
2.常见错误
①概念抽象e.g“我商场促销方式好不好”就比“我们的营销策略如何？”更加通俗，因为很多人对“营销策略”这一抽象概念没有感觉。
②问题含糊e.g“有时、经常、偶尔、很少、很多、相当多、几乎”这样的词不同的人有不同的理解，这样的词语，让你的问题变得很迷糊，实际上问题相当于摆设。
③倾向诱导e.g“很多人认为这个问题XXX,你觉得呢”这样已经把受调查者引诱到一个方向了,那么这道问题的作用就达不到预期效果了。
④多重含义e.g“你们班同学关注环保热点问题吗？A.关注B.比较关注C.不关注”多重含义包括了被问者的很多同学，因为有的关注，有的不关注，这让被问的人很难回答，严重的时候影响后面的问题的确切性，他可能因为这个问题对这份问卷失去了兴趣。
还有其他的问题，只要在问卷的设计、试答和修改过程中多多推敲字词，保证问卷不要有类似的错误。
3.编排流程
从简到难，从熟到生，封闭式问卷在前，开放式问题在后。
先问事实、行为方面的问题，再问态度、意见、看法方面的问题。
4.必要的评估
评估是否达成预定的总目标
每个小主题的问题能否切实解决该问题
问题是否过长
是否需要一定的物质奖励来提高回答率
，让调查更简单方便！ - 答：怎样写调查报告？
讲两个问题：
? 调查报告的写法
? 调查报告的撰写格式
Ⅰ 调查报告的写法，包括标题、署名、正文。篇幅：3500-5000字。
1.1 标 题： 三种写法。
① 标题是文章标题的写法（如：《西部企业生态立旗“一石三鸟”》，《某某市蔬菜的品种结构问题》，《兴“母亲水窖”工程 摆脱缺水窘境》）。
② 标题是类似于公文标题的写法（如：《某钢厂技术供应处实行经济责任制调查》，《关于农村信用社业绩的调查报告》，《对内蒙古生态移民面临问题的调查》）。
③ 正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。(如：《 振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。)
1.2 署 名： 标题下面要署名，即写姓名、年级、班级。
1.3 正 文： 由两个部分构成，即 前言；调查报告的主体。
1.3.1 前 言：扼要说明 调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。 这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。
1.3.2 调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。 一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。
Ⅱ 调查报告的撰写格式
题 目
姓 名
（ 经济管理学院 2001级 经济学专业 ）
前 言
一、
1、
①
②
③
2、
3、
4、
二、
三、
结 语 - 答：看看专业的调查机构（如：盖洛特市场研究机构）网站的相关资料，可能有你想要的资料。
问：有关建构主义的调查问卷，谁有，给我发一份吧！谢谢
- 答：摘要】：本文以建构主义和多元智力理论为出发点,结合一次问卷调查结果对三峡大学大学英语改革效果进行了分析,发现了目前改革中存在的问题,并针对这些问题提出了切实可行的解决办法,以利于作为学习主体的学生的语言习得。
【作者单位】： 三峡大学外国语学院 三峡大学外国语学院
【关键词】： 建构主义 多元智力理论 语言习得 问卷调查
【分类号】：H319.1
【正文快照】：
一、引言建构主义和多元智力理论在语言习得上都强调以学习者为主体。建构主义认为,学生应该是知识意义的主动建构者,而非外部刺激的被动接受者;教师应该是学生主动建构知识意义的帮助者,而非知识的灌输者;教学媒体应该是学生主动学习、协作式探索的认知工具,而非仅仅是帮助
