问：关于科学合理的应用多媒体技术的问卷调查
- 答：关于科学合理地使用多媒体技术的问卷调查
1、当悉埋蔽浏览图书、报纸、杂志或网页时，哪些内容更能引起你的注意?
A.图片
B.动画
C.视频
D、声音
E、文字
2、你觉得电视或网页中的多媒体广告比普通报刊上的广告优势在哪儿?
A、多感官刺激
B、超时空传递
C、覆盖范围广
D、实时性好
3、你是否觉得有时播放太多的广告会干扰你看电视或浏览网页，强占你的视线?
A、是
B、睁州否
4、你认为多媒体技术应用的弊是什么?
A、缩短了信息传输的路径
B、对人的视觉、听觉等产生一定干挠
C、改善了人类的信息交流方式
D、加速了信息垃圾的快速传播
E、使人类产生对多媒体的依赖
5、你觉得制约多媒体技术应用的主要因素是什么?
A、使用者的多媒体信息素养的高低
B、技术工具的选择
C、制作设备的好坏
6、你是否认为老师在课堂上适当液掘使用多媒体会使教学效果更好?
A、是
B、否
7、你认为做物理或化学实验时，在真实环境下和在多媒体仿真环境下相比,哪种效果更显著?
A、真实环境
B、多媒体仿真环境
问：看到一篇新闻《市人大代表称广州每千人中仅55人懂科学》，所以引发了一个疑问，“我懂科学吗？”
- 答：你可以认识到哩个野讲得有问题，证明你必定懂得至少一点点科学了
如果讲要有发明、专业精通数理化，先叫科学，我觉得，那个代表不是那55人
问：大学生的调查问卷做什么题目比较好？
- 答：1、应用性研究衡让迟课题
这类课题重点研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。
2、经验研究性课题
课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据滑敬科研思路，有计划、有步骤地进行；采用一定的方法，有意识、有目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。
3、实验性课题
课题要求：研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特咐李征理论；用比较严密的研究程序组织研究，便于重复验证；预设实验条件，把变量明确区分，加以控制；对测量的事物规定操作定义。 - 答：调查问卷可以拆埋问一下保护旅渗蚂喊扰环境的
像垃圾分类啊，现实生活中
人们对垃圾分类的意识
还是比较不了解的 - 答：1、应用性研究课题
这类课题明配重点研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。
2、经验研究性课题
课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据科研思路，有计划、有步骤地进行；采用一定的方法，有意识、有激枯指目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。
3、实验性课题
课题败梁要求：研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特征理论；用比较严密的研究程序组织研究，便于重复验证；预设实验条件，把变量明确区分，加以控制；对测量的事物规定操作定义 - 答：1、应用性研究衡让迟课题
这类课题重点研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。
2、经验研究性课题
课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据滑敬科研思路，有计划、有步骤地进行；采用一定的方法，有意识、有目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。
3、实验性课题
课题要求：研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特咐李征理论；用比较严密的研究程序组织研究，便于重复验证；预设实验条件，把变量明确区分，加以控制；对测量的事物规定操作定义。 - 答：大学生的调查问卷做什么题目？好，这完全就是根据你自己需要调查一些内容，再去设定题目，并不是说为了去调查，而调查。
大学生时间很宝贵，一定要把时间用在刀刃上。做一些对于研究工作，有切实帮助的调查，不要做一些莫名其妙的调查，我觉得大学生调查最主要的是就是关心时政关心一些热点问题，关心一些就业问题轮胡还有一些。国际的时政问题。比如我们现在对于大国地缘政治以及呃。
国内的一些新闻热点问题的看法，如何？另外就是关于大学生自身的一些健康就业以及情感方面的调查也是可以做的。调查的方方面面。可谓是包罗万象。当然最直接最有经济效益的一种调查就是商业调查问卷比如喜欢某种品牌对于某些品牌的偏好手机喜欢什么样的等等。
我最近看过的一个大学生调查问卷就是调查大学生婚前性行为的题目。所涉及的问题，还是比较尖锐和现实另外就是关于大学生。就业分配找工作所倾向于。哪种地区哪些地区哪腊带拦种行业？这种调查也比较行运多。 - 答：1、应用性研究课题
这类课题重点研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同春铅实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。
2、经验研究性课题
课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科衡信研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据科研思路，有计划、有步骤地进行；采用一定的方法，有意识、有目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。
3、实验性课题
课题要求：研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特征理论；用比较严密的研究程序组织研究，便于重复验证；预设实验条件，把扒拦好变量明确区分，加以控制；对测量的事物规定操作定义。 - 答：选题可以自拟，以下仅为参考
1. 校园网络购物现状雀轮老调查
2. 大学生社会兼职状况的调查
3. 大学生择业观调查
4. 当代大学生社会公德状况的调查
5.农村义务教育状况调查
6. 学生党员思顷升想状况调查
7. 大学生勤工助学状况调查
8. 大学生网络素养调查
9. 大学生婚恋观桐肢调查
10. 大学生人际交往中存在的问题调查
11. 农民生活状况的调查
12. 大学生诚信状况调查
