问：混合教学模式的课程设计流程
- 答：混合教学模式的课程设计流程如下：
四种混合式学习模式是：线上与线下的混合、基于学习目标的混合、“学”与“习”的混合、学习与工作的混合。
第一个层次：线上与线下的混合。
线上与线下的混合，混合式学习概念的提出最早就是指线上与线下的混合，当人们认识到单一的e-Learning模式并不能取得满意的效果时，开始考虑e-Learning与传统教室学习的结合，通过实践取得了很好的效果。
第二个层次：基于学习目标的混合。
基于学习目标的混合式学习，不再单一考虑线上与线下的因素，在“混合”策略的设计上以“达成学习目标”为最终目标，混合的学习内容和方式更为广泛。
基于目标的混合式学习既可能都是传统方式的，例如：课堂培训与读书以及讨论会相结合的混合学习，有可能都是在线方式的混合，例如：通过网络虚拟教室学习与BBS讨论相结合的在线学习等等。因此，该层次的混合式学习又被称为“整合式学习”。
第三个层次：“学”与“习”的混合。
“学”与“习”的混合才是混合式学习的真正内涵。通过“习”将学习的内容应用到实践中去，这是学习更高层次的目的。通常情况下，我们将“学”等同于学习，而实际情况将“习”完全遗漏掉了，绝大多数的面授或在线学习都只是“学”而已，并不是真正意义的学习。
实际上，设计“学”与“习”的混合才是最有效的混纳缺合式学习。而这种混合式学习在设计上其实又是最简单的。
第四个层次：学习与工作的混合。
学习与工作相结合的混合式学习又被称为“嵌逗茄扰入式”的学习或“行动学习”，与其说是一种学习方法，不如说是一种学习境界。从某种意义上来说，工作本身就是学习。
管理者在推动这个层面的效果上，往往体山旦现在通过一些措施来促进员工的工作总结、经验分享以及业务创新等方面。
问：混合结构的优缺点？？？？？
- 答：优点：混凝土结构掺加大型钢材，可以有效减小混凝土柱子的尺寸，减少结构自重，并加强柱子的抗震和承重性能。可以比普通修得更高，最高可以修建到300米甚至更高的高度。
缺点：结构抗折性差，在施工起来工期长，而且复杂等。相对钢结构造运尺档价低，但是不能建特高困洞层，一般的特高层都是钢结构和混凝土结合的劲钢结构或者核心筒结构。
扩展内容：
目前对混合结构分类不是很明确。主要观点如下：
1.钢柱+混凝土梁+混凝土筒归入混凝土结构；
2.钢柱/钢管混凝土+钢梁+混凝土筒归入型钢框架混凝土核心筒结构。
参考资料： - 答：优点高升孝：
混凝土结构掺加大型型钢钢材，可以有效减小混凝土柱子的尺寸，减少结构自重，并加强柱子的抗震和承重性能。可以比普通框架剪力墙结构修戚稿得更高，最高可以修建到300米甚至更高的高度。
缺点：
因为综合了框架剪力墙结构和钢结构的优点，此类结构在150米~300米的建筑中广泛使用，缺点较少。
拓展资料：
混合结构
是相对于指单一结构如砼、木结构、钢结构而言的，是指多种结构笑行形式总和而成的一种结构。最常用的是钢筋混凝土和砖木的混合。
应用
混合结构是一种适用于建造超高层结构的结构体系，但是到目前为止对混合结构的研究尚不够深入和全面，我国目前已应用的混合结构体系各有优缺点和适用性，设计中结构选型时应慎重考虑。
外钢框架+钢筋混凝土筒体混合结构体系可以应用于设防烈度比较低的地区；型钢混凝土框架+钢筋混凝土筒体混合结构体系由于抗震性能相对较好而可以应用于高烈度区，为高烈度区建造超高层建筑提供了可能。这一结论对其它类型混合结构体系可参考使用。
参考资料：
问：工程技术方案价值分析综合课程设计报告怎么写
- 答：工程项目技术经济分析课程学习报告
随着现代社会的不断发展,越来越多的工程项目应运而生，因此就需要分析该项目需要的技术以及成本，这就是所谓的工程项目技术经济分析。通过学习这门课程，我了解了工程技术与经济的关系。
技术和经济的关系十分密切，发展经济所进行的活动必须运用到一定的技术手段，而任何技术手段的运用都必须消耗或占用人力、物力和财力等资源。课件，技术与经济二者相互崔进又相互制约，是始终并存的两个方面。经济发展是技术进步的动力和方向，而技术进步是推动经济发展、提高经济效力的重要条件和手段。社会物质文化需要的满足、国民经济的发展都必须依靠技术的进步和应用。
工程经济学的产生至今有100多年，二我国对工程经济学的研究和应用起步于20世纪70年代后期。随着改革开放的推进，工程经济学的原理和方法已经在经济建设宏观和微观的项目测评中得到广泛应用，对工程经济学学科体系、理论和方举启悔法、性质与对象的研究也十分活跃，有关工程经济的投资理论、项目册平等著作大量出现，逐步形成了有体系的、符合我国国情的工程经济学。工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般的方法，即研究采用何种发发、建立何种方法体系，才能正确骨架工程项目的有效性，才能寻求到技术与经济的最佳结合点。
工程经济学以自然规律为基础而不研究自然规律本身，以经济科学作为理论指导和方法论而不研究经济规律。它是在尊重客观规律的前提下，对工程方案的经济效果进行分析和评价，从经济的角度为工程技术的采用和工程建设提供决策依据。工程经济学具有综合性、实用性、定量性、比较性和预测性的特点。即工程旁野经济学具有很强的技术和经济的综合性、技术与环境的系统性、方案差异的对比性、对未来的预测正正性以及方案的则有性等特点。 - 答：探索其工程技术方案对市场的影响
- 答：工程造价综合课程设计报告样枝陵本
高等教育自学戚搭消考试工程造价管理高知专业 综合课程设计 设计汇报 设计汇报题目: 姓 名: 学 号: 班 级: 某单位招待室 - 答：工程概况：键态施工地点为某单位院，建设规模：51.56m2；砖混结构；其他须说明事项：
①施工现场实际情况：施工用水源、电源已接至施工现场，施工道路利用原道路作硬化处理，施工区域的障碍物已拆除，施工场地较梁亮指为平整，施工橡配条件较好。；
②交通运输情况：本工程位于沙坪坝区，交通便捷，运输工程材料可直接从城市主干道进入到施工现场的临时道路。；
③自然地理条件：工程地形平坦
④环境保护要求：由于是在城区施工，必须遵守各级***的有关环境保护的规定，材料车辆的进场时间，施工占到问题及噪声控制
